Kaliteli ve düzenli bir meslek kararı verebilmenin şartı seçenekler anlamında yeterli bilgiye sahip olmaktır. Oysa ki kişilerin eğitim ve meslek seçenekleri konusunda bilgilerinin yetersiz ve yanlış olduğu görülmüştür. Gözlemler ve araştırmalar üniversiteye başlayan öğrencilerin ilk dönemlerde yarıdan fazlasının bulundukları bölümden memnun olmadıklarını göstermektedir. Bunların bir bölümü, gittikleri bölümler hakkında bilgi sahibi olmadan tercih etmek zorunda olduklarını, bir kısmı ise isteyerek gittikleri bölümde aradıkları özellikleri bulamadıklarını anlatmakta ve bir sonraki yıl alan değiştirme kararları almaktadırlar.
uygulan eğitim sistemi öğrencilerin bir çoğunu ilköğretim bittikten sonra bir meslek eğitimi seçmeye bir bölümünü ise bir yıl kadar sonra alan seçme yoluna koşmaktadır. Bu yaşlarda yapılan seçimlerin çoğu ailenin yönlendirmesi ile gerçekleşmektedir. Onların da bir çok seçenekten habersiz olarak bu faaliyeti yürüttükleri gözlenmiştir. Oysa ki b
Topluluk Önünde Konuşmada Başarılı Olmak İçin: Sunuşta başarılı olmak için mükemmel olmanız gerekmez. Hata yapabilirsiniz, diliniz dolaşabilir ama hala başarılı olabilirisiniz. Topluluk önüne konuşmanın esası şudur: "Dinleyicilerinize değerli ve işlerine yarayacak bilgi sunmak". Eğer katılımcılar konuşmanın ardından değerli bilgiler ile çıkıp gidebiliyorlarsa sizi başarılı olarak nitelendireceklerdir. Diliniz dolaşmış olsa da bunun önemi olmayacaktır çünkü heyecanınız, konuya verdiğiniz önemi ve değeri de yansıtacaktır. En büyük hata, konuşmanın amacını ve orada bulunuşunuzun sebebini belirlememiş olmanızdır. Bu, topluluk önünde konuşma stresinin gizli sebebidir. Yani etkili bir sunuş için gerekli olan yapıyı geliştirmek gerekmektedir. Seçilecek yapı, sunuşun amacını ve içeriğin nasıl sunulacağını belirtecek şekilde olmalıdır. Ne anlatacağım, nasıl anlatacağım, hangi önemli noktalara hangi bölümde değineceğim vb.
Dinleyicilerin güvenini kazanabilmek için neden
Yalnızlığımızı paylaşmak amacıyla yaptığımız evlilikler, ne yazık ki bizi daha fazla yalnızlığa sürüklüyor. Evlilik öncesinde hayalini kurduğumuz şekilde yaşayamıyoruz ilişkimizi. İçimizde bulunan sevginin mutlu bir evlilik için yeterli olmadığını anladığımız zaman, pek çok şey için artık geç olduğunu düşünüyoruz. Bu düşünceler de bizi mutsuzluğa itiyor. İlişkinin duygusal boyutundan yaşamsal anlamda ilişkiye geçiş yapmak bizim için çok zor oluyor. Birinin yaşamımızdaki varlığının ne manaya geldiğini, yalnızca birlikte yaşamaya başladığımız zaman anlıyoruz. Bu durum, sürüp giden çatışmaları beraberinde getirmektedir. Evlilik içindeki çatışmaları azaltmanın en önemli yolu evlilikle ilgili mevcut beklentilerimizi gözden geçirmek, karşılaşabileceğimiz olumsuzluklarla ilgili önceden bilgi sahibi olmaktır. Evlilik grup eğitiminde, ilişki algımız ve ilişkiye zarar veren olumsuz davranışları tanımak, anlamak ve bu davranışları değiştirmek temel amaçtır. Grup
Diksiyon, konuşulan dilin incelenmesi ve aktif olarak kullanılması ; seslerin, kelimelerin, vurguların, anlam ve heyecan ile ilgili durakların hakkını vererek söz söyleme sanatı. Diksiyon , sözcük seçimi, söz biçimi, ifade, üslup.
İlk olarak diksiyon, söz söyleme sanatından çok sözcüğün söyleniş biçimi olarak anlaşılmalıdır. Çünkü söz söylemeyi yalnızca sözcüğün iyi söylenmesi üstün bir seviyeye taşıyabilir.
İnsan, doğası gereği sosyal bir varlıktır. Yaşamını devam ettirmesi için diğer insanlarla sürekli olarak iletişim kurmak zorundadır. İnsanlarla etkili iletişim kurabilmek, duygu, düşünce ve isteklerini net bir şekilde ifade etmek için kullanabileceği en önemli araç ise dil’dir. İşte bu konuşma sanatının da dinamiğini oluşturmaktadır. Dilin seslerini doğru bir biçimde telaffuz edebilmek ve sözcükleri doğru tercih ederek yerinde kullanabilmek de ayrı bir sanattır.
Söz söylerken duygu ve düşüncelerimizi doğru, üslubuna uygun bir şekilde anlatmak için sesin ahengini, kelimenin söylenişini, jest, mimik ve alınacak tavırları "yerinde, zamanında, dozunda" kullanma sanatına verilen isimdir “Diksiyon
Ağız içinden konuşmak, konuşma esnasında (aaaa, eee, iiii vb) gereksiz sesler çıkarmak, kelimeleri gerekli vurgu ve tonlamayla hakkını vererek telafuz etmemek, söyleyiş bozuklukları insanlarla etkili bir şekilde iletişim kurmamızı engeller. Bu aksaklıkların düzeltilmesi, hem bireyde kendine güven olgusunu geliştirecek hem de doğru ve etkili iletişim kurabilmesine yarar sağlayacaktır. Eğitimimiz, bilgimiz, birikimimiz, yeteneklerimiz ne kadar iyi olursa olsun, bu donanımımızı doğru ve güzel konuşmayla karşımızdaki kişi ya da topluluğa aktaramıyorsak, sahip olduğumuz bu zenginliklerden, yeterince yararlanamıyoruz demektir. Dili doğru bir biçimde kullanıp, onu güzel, etkileyici bir konuşmayla aktarmak çağda
NLP Eğitiminin Amacı: NLP, en basit haliyle bir modelleme sistemidir. Kişinin iç dünyası sorunlu, huzursuz, mutsuz ve karmaşa içindeyken ağzından olumlu veya pozitif ifadelerin çıkması mümkün değildir. Kişilerin iç dünyasının netleşmesine, dinginliğe ulaşmasına ve istediği yönde düşünce ve davranışlarının farkına varmasına ve değiştirmesine dönüştürmesine yardımcı olur. Problemlerin çözümün sürecinde birkaç adım daha ileride yol almak, iletişim sihirbazı olmak, istenmeyen alışkanlıklardan eziyet çekmeden kurtulabilmek, satış ve pazarlama alanında ürüne ve müşteriye uygun yöntemleri kullanabilmek, duygu ve durumları yönetebilmek, motivasyon sağlamak ve korumak, korkuları yenebilmek, esir edici inanç kalıplarını kalıcı bir şekilde değiştirebilmek, özetle istenilen yaşamı sihirli bir şekilde oluşturmak isteyen her bireyin katılabileceği bir sertifika programıdır. Programın amacı, konusu “insan” olan tüm iş alanları üzerinde çalışanların en üst düzeyde
İletişim, insanların bilgi, duygu ve düşüncelerini çeşitli yollarla başkalarına iletmelerine denir. İletişimde kişinin konuşma biçimi, seçtiği sözcükler, ses tonu, beden duruşu, jest ve mimikler önemlidir. İletişimde en önemli faktörlerden birisi de dinlemektir. İletişim kuramamak imkansızdır. Hiçbir şey yapmamak dahi anlamlı bir mesaj oluşturur ve iletişime girer. İletişimin içerik ve ilişki düzeyleri vardır. İlişki düzeyi içerik düzeyine anlam verir. Kişi öğretmeninden kalem isterken farklı, arkadaşından isterken farklı cümleler kuracaktır. İkisinde de anlam içerik aynıdır. Mesaj alışverişindeki dizinsel yapı anlamı oluşturur. Kurulan cümlede yükleme en yakın kelime vurgulanmak isteniyor demektir. Mesajlar sözlü ve sözsüz olarak iki tiptir. İçerik iletişiminde sözlü mesajlar ilişkiyle ilgili tutum ve tercihlerde anlatımda ise sözsüz mesajlar etkili olurlar. Mantıksal mesajlar sözlü, duygusal mesajlar sözsüz olurlar.
Etkili Konuşma ve